Дискуссионная площадка  «Формирование инженерного технологического мышления школьников: технологии, инструменты, результаты»

Форма проведения: очная

Место проведения: ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК», г. Абакан, ул. Пушкина, 105, ауд.302

Дата и время проведения: 27.08.2024 г.11.00-13.00

Целевая аудитория: учителя физики, математики, информатики, труда (технологии), учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования.

​

Материалы секции доступны по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/70hgUUcVjsQ9Tg

​

​Программа

1. Потенциал предмета «Информатика» в реализации школьного инженерно-технологического образования. Снытко Татьяна Леонтьевна, Янникова Елена Петровна, учителя информатики, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №26 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Абакан

2. Экспериментальные задачи по физике как средство формирования инженерного мышления обучающихся. Саакян Татьяна Нниколаевна, МБОУ «СОШ № 6», г. Саяногорска

3. Формирование инженерного мышления через развитие исследовательских навыков на разных уровнях обучения. Нардина Галина Алексеевна, МБОУ «Первомайская СОШ» Боградского района

4. Предпрофильные и профильные классы как ресурс формирования основ инженерного мышления обучающихся. Эбель Маргарита Эмануиловна, учитель математики, Кольникова Наталья Сергеевна, учитель информатики, МОУ «Лицей №7», г. Саяногорск

5. Практико-ориентированные задачи как один из инструментов формирования инженерного мышления школьников. Баинова Анна Александровна, учитель математики и информатики МБОУ «Белоярская СШ», Алтайского района

6. Задачи технической направленности по физике, математике и черчению как инструмент формирования инженерного мышления обучающихся. Ерлинская Лариса Алексеевна, МБОУ «Усть-Абаканская СОШ им. М.Е. Орлова», Усть-Абаканского района

7. Программа профильной смены как основа формирования инженерного мышления школьников. Никифорова Елена Анатольевна, Воропаева Татьяна Алексеевна, учителя начальных классов, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №26 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Абакан

8. Использование форм интегрированного обучения на уроках физики и математики как средство формирования инженерного мышления школьников. Руднева Надежда Алексеевна, учитель физики и математики, МБОУ «Троицкая СОШ», Боградского района

9. Интеграция общего математического образования и внеурочной деятельности по математике для развития инженерного образования школьников. Зубова Анна Николаевна, учитель математики и информатики, МБОУ «Троицкая СОШ», Боградского района

10. Летняя предпрофильная смена как средство профориентации, Сакерин Алексей Викторович. учитель внеурочной деятельности, МБОУ Лицей им. Н. Г. Булакина, г.Абакан

11. Организация проектной деятельности как средство развития инженерного мышления обучающихся. Воробьёва Светлана Борисовна, учитель физики МБОУ «Белоярская СШ», Алтайского района.